据华一教育专家掌握的最新信息，英国很多大学将在不久的将来推行一套能够更加系统全面地诠释英国高校学生学业和个人面貌的崭新的成绩记录系统。
 
这个崭新的大学成绩记录系统就是由莱斯特大学的常务校长(Vice Chancellor)罗伯特·伯杰斯勋爵(Sir Robert Bergess) 负责制定并推广的《高等教育成绩报告》(Higher Education Achievement Report 简称 HEARS)。该系统已经得到英国大学组织(Universities UK)和英国高等教育机构协会(Guild HE)的肯定和支持。
 
据了解，第一批试点大学今年已经存档接近50,000份新式《高等教育成绩报告》，更多而且全面地推广将在各个大学继续进行。
 
罗伯特·伯杰斯勋爵校长指出，英国大学早已意识到学科分数是不能全方位表达一个学生在大学期间所学到并拥有的技能和知识，所以制定和推广HEARS系统就是解决这一现状，以期更加适应当代高校的发展，综合全方位地诠释大学生成绩和素养的方法。
 
据专家解读，崭新的成绩记录系统是采取电子文档方式来保存，存档的内容除学科分数成绩外，还有学生参与课余体育训练队、兴趣俱乐部、戏剧音乐社团、政治党团组织和社会公益等活动的记录。从学生毕业日起，这些记录就变成永久性档案，无法更改。以便未来用人单位随时调阅审查，更全面地了解和掌握大学生在校期间的学习、生活真实状况。
 
华一教育专家注意到，这一全新的HEARS成绩记录系统不仅仅记录了学生的学科分数，还将学生参加的体育活动和社会活动等等都记录在册。正像负责制定和推广这一新的大学成绩记录系统的莱斯特大学的英国勋爵罗伯特·伯杰斯常务校长所讲的，要让大学生改变“极度迷恋分数”的现实，同时改变社会用人机构只看重大学毕业生是否取得一等或二等高级的评分级别的现状。