最近这些年来，去美国留学的学子呈现上升的趋势。现在已经不只是大学生想要远赴美国留学，甚至是国内众多中学生的家长们都希望能将自己的孩子送去美国留学。那么为何这一些中学生的家长都这么想让孩子远赴国外留学呢？下面华一留学专家想就此给大家简单讲述一下中美之间的教育有什么差别。
 
      第一点是考试制度，在美国，基本上参加考试都是开卷的形式，学生只需要一星期之内完成试卷就行，但是在中国呢，学生碰到考试就如临大敌一般，一人一张桌子，主监考副监考严防死守。在我们中国，设置考试是为了淘汰所谓差的学生，但是在美国，设置考试的目的是希望学生能够从中发现自己的不足点，进行查漏补缺，这样对自己未来的发展更有利。
 
      第二点是班级人数，尽管我国有明文规定每一个班级不能超过45名学生，可是在乡镇还有县级的学校中，平均每个班的人数竟然达到六十人之多，国家的法律其实约束不了什么。但是在美国的话，每一个班级是不能超过三十名学生的，一旦超过一人就会违反了美国的教育法。不同之处是，美国人更看重的是诚信，是自我的信誉度，因此不会想到以身试法触犯法律。一般而言美国大学每个班的人数就是八人到十五人。
 
      第三点是时间，我国的中学生在每一年中有八个月的时间在上课，每一天在学校里要待的时间是十一个小时左右。但是美国的学生全年只有大约一千小时左右。美国的上课时间很短，也没有很多课业的负担，这是为了能够让孩子有更多时间去做自己喜欢的事情，孩子如果有充足的时间来安排自己的事情，他们还能够好好的安排自己的学习时间。
 
     第四点是成绩单，华一留学专家认为学生的成绩在美国是属于隐私的。美国的教师给家长们看成绩单，他只会把你小孩的成绩告诉你，绝不会把全班同学的成绩公布。但是在中国呢，很多行政部门会想尽办法，把全校学生成绩公布出来。老师的考核也是通过学生升学率和优秀率来评判的。国内学子从小学一年级开始就受到这样的教育机制压迫十二年的时间，可见孩子心里的压力有多么大。
 
     第五点是教材，美国学生使用的教材比较浅显，对孩子不会作特别高的要求，尤其是在数学上，结果很多美国的成年人在离开计算机以后就对于数字没有了概念，甚至可能连日常生活中的一些计算都变成了复杂的难题，这看上去似乎让人啼笑皆非，但是美国对于学生的动手能力还有创新能力是极度重视的。相比之下，我国的教材却是一味地强调要打好学生的基础，结果导致学生每天重复机械式地写一堆又一堆的作业，而这样的结果就是，产生了一批又一批的高分低能之人。
 
      第六点是为了谁而学习，美国的教育是让学生明白学习不是为了别人，学习是自己的事情，美国一般是让学生自己去想，去想自己希望能学到什么，所以学生通常会非常主动，灵活，高兴的学习。可是中国国内的教育，总是要先为学生们规定好各种事项，应该要学什么，学习多少内容，在什么时间来学，还有怎么去学等等，我国的学生基本上都认为学习是一种功利，所以基本上应付起来都习惯了，学习不是学生自己的事情，而是家长还有老师的事情，学生学习是为了以后能够找好工作为了升官发财，因此我国学生在学习上显得非常被动，很教条式，而且很无奈。
 
      第七点是育人目标，美国对于学生基础知识不会特别重视，他们非常看重的是培养学生独特的创造能力，因此这才会产生有一些美国的白领连10减去6等于多少都不知道的貌似很可笑的事情。美国教育认为孩子要在自己年幼时候抓紧时间塑造创新能力，培养自己的创造性思维。，但是我国的教育却特别重视所谓的“双基”，对于基本功的练习非常着重，却对学生创造力还有思维能力的培养大大忽视了。我国的学生高分低能，美国的学生低分高能。所以世界上五百强的企业，通常都不太想要招收来自中国的学生，因为在他们眼里，中国的教育是培养知识的一个奴仆，根本不算是在培养人才。
 
     第八点是课堂，我国的教育非常擅长替孩子们做好总结，然后把学生们教到没有问题才好，然而美国的教育却非常擅长启发孩子们，把学生们教到可以不断地提出一个又一个新的问题。我国学生在课堂上需要举手发言，可是美国课堂上是鼓励自由发言的学生。在国内的课堂上，如果学生对老师讲的结论有所质疑会受到批评，但是在美国的话是会受到表扬的。我国课堂讲究纪律，美国课堂却很讲究人权。
 
      第九点是师生的关系，在我们中国，有一句古话叫做一日为师终生为父，学生在刚刚进入学校的时候就知道老师们都是高高在上的，是神圣不可侵犯的，然而在美国即使是教授也基本上没有什么权威可谈。美国的学生不承认有什么权威。我国的孩子总是很盲目地崇拜老师，都认为老师永远是对的，我国的老师比较喜欢保持自己的威严，不太喜欢和学生笑，但是美国的老师却非常喜欢和孩子们坐在一起聊天，是一种好朋友的关系。
 
      第十点是课外生活，我国的学生一般是不被允许去参加一些真正的社会活动。然而在美国的话，小学生只要走进了校门，他就已经开始在真正的参与社会活动了。美国学生会自发参与一些课外活动，而活动的经费也都是大家一起出资一起去拉赞助所得的。举个例子说，一个八岁的小孩会去别人家里帮忙清洗一下洗衣机，每一次能够得到八美元的酬劳，还有的学生会去为其他人演奏等，这一些学生将自己赚来的钱凑在一起组织活动。当然了，不是说所有的活动都是为了挣钱，美国也有许多孩子是去免费帮别人忙工作的。在美国，家长们认为小孩有着众多的接触社会环境的方式，他们都认为教育其实就是生活，没有什么区别。
 
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