新西兰（New Zealand），又叫纽西兰，坐落于太平洋西南部，是个岛屿国家。新西兰两大岛屿以库克海峡分隔，南岛邻近南极洲，北岛与斐济及汤加相望。面积26.8万平方公里。首都惠灵顿，最大的城市是奥克兰。新西兰经济蓬勃，属于发达国家。过去二十年，新西兰经济成功地从农业为主，转型为具有国际竞争力的工业化自由市场经济。鹿茸、羊肉、奶制品和粗羊毛的出口值皆为世界第一。新西兰气候宜人、环境清新、风景优美、旅游胜地遍布、森林资源丰富、地表景观富变化，生活水平也相当高，排名联合国人类发展指数第3位。
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中文名称： |
新西兰 |
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英文名称： |
New Zealand |
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所属洲： |
大洋洲 |
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首都： |
惠灵顿 |
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主要城市： |
奥克兰，哈密尔顿 |
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国庆日： |
1840年2月6日 |
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国歌： |
《天佑新西兰》，《天佑女王》 |
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国家代码： |
NZL |
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官方语言： |
英语 |
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货币： |
新西兰元 |
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时区： |
UTC+12 |
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政治体制： |
议会制君主立宪制 |
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国家领袖： |
伊丽莎白二世，杰里·迈特帕里，约翰·基 |
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人口数量： |
439万(2010年) |
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人口密度： |
16.4人/平方公里(2010年) |
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主要民族： |
白人，毛利人 |
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主要宗教： |
英国国教，天主教 |
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国土面积： |
26,8021平方公里 |
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水域率： |
1.6% |
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GDP总计： |
1618.51亿美元(2011年) |
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人均GDP： |
36648美元(2011年) |
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国际电话区号： |
+64 |
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国际域名缩写： |
.nz |
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道路通行： |
靠左驾驶 |
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国花： |
银蕨 |
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国鸟： |
鹬鸵 |
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人类发展指数： |
0.907 (极高） |
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国歌
新西兰有两首地位等同的国歌：《天佑新西兰》（God Defend New Zealand）与《天佑女王》（God Save The Queen）。如在位的是男性君主，国歌改为《天佑国王》（God Save The King）。《天佑女王》是英国的国歌及英联邦的皇室颂歌。《天佑女王》一般不作为国歌演奏，而作为皇室颂歌使用。新西兰国歌前半部分为毛利语，后半部分为英语，有关新西兰国歌的应用，由新西兰文化及传统部负责管理。
时间
新西兰标准时间（NZST）。新西兰标准时间分冬令时制和夏令时制。冬令时制比格林威治国际标准时间早12小时（UTC+12）；夏时制为UTC+13（9月至4月）；而新西兰的查塔姆群岛比新西兰标准时间早45分钟。新西兰很接近国际日期变更线，是全世界最早进入新的一天的国家之一，查塔姆群岛和吉斯伯恩市是全世界最先迎接新一天到来的地方。
独立日
怀唐伊日（Waitangi Day），1840年2月6日。 每年的2月6日，是新西兰的怀唐伊日，这一天曾在1974年一度被定为新西兰的国庆日，1976年又被取消国庆日这一名称。每年的这一天新西兰全国放假一天。1907年9月26日新西兰从大不列颠和北爱尔兰联合王国独立，获得主权。
国花
银蕨（fern,koru） 在毛利传说之中，银蕨原本是在海洋里居住的，其后被邀请来到新西兰的森林里生活，就是为着指引毛利族的人民，作用和意义都非常重大。从前的毛利猎人和战士都是靠银蕨的银闪闪的树叶背面来认路回家的。因为，只要将其叶子翻过来，银色的一面便会反射星月的光辉，照亮穿越森林的路径。新西兰人认为银蕨能够体现新西兰的民族精神，故此这种植物便成为了新西兰的独特标志和荣誉代表。现在，举国上下都可找到银蕨的图样。
历史
新西兰于1856年成为英国的自治殖民地，1907年成为自治区，到了1947年完全独立。新西兰5000万年来一直无人居住，直至公元十世纪，才有来自库克群岛和塔希蒂的波利尼西亚航海家乘坐独木舟来到新西兰。到公元十二世纪，全国受青睐的地区已分布了许多定居点；1642年，荷兰航海家阿贝尔·扬松·塔斯曼在一次远洋冒险中于1642年发现新西兰的西海岸区，但在企图登陆时遭到毛利人的攻击而迅速离去，但他以荷兰一个地区的名字命名这块土地为（Nieuw Zealand），他绘制了部分西海岸地区的地图，但并未在此登陆；1769年，英国海军舰长詹姆斯·库克及其船员成为首先踏足新西兰土地的欧洲人，随后，捕捞海豹和鲸鱼的人们也来到这里，传教士也很快接踵而来，定居点开始逐渐建立起来了。
到1840年，新西兰估计毛利人口为10万人，大约2000名欧洲定居者（毛利人称其为 Pakeha，白人）分布在沿海地区，新西兰那时没有全国政府或全国领导人，毛利人和白人团体请求英国提供某些保护以及法律和秩序；1840年2月6日，毛利人和英国王室在岛屿湾的怀唐伊镇签署了《怀唐伊条约》，该条约使新西兰成为王室属的一个殖民地，这个条约被认为是新西兰的建国文件，该条约使早期开拓者有权在新西兰定居并允诺毛利人按其意愿继续拥有他们的土地、森林和渔业，该条约说明毛利人将对土地及生活方式自己做出决定，并答应建立一个政府，使全体人民过上和平法制的生活，该条约亦确立了新西兰人享有英国公民的权利，该条约目前仍然是“现行文”，且是新西兰涉及民族关系方面很具争议的话题。此条约签署后，更多的人开始来到这里定居，多数人去南部岛定居，那里的土地适合耕作，在奥塔哥和西海岸地区还发现了金矿。
自本世纪以来，来北岛居住的人还是多于南部，到19世纪80年代，全国人口增加到20万，并开始建设铁路和公路，定居者建立了农场已经成为新西兰经济的支柱，1893年，新西兰成为第一个赋予妇女选举权的国家，当时，英国仍然是新西兰文化的重要组成部分并经常被喻为“家乡”，成千上万的新西兰人代表英国参加第一次世界大战，到1918年，有一半的参战者死于战争或在战争中负伤。1935年，选出新西兰工党政府，该政府进行了一系列的社会改革，其中包括每周40小时工作制以及国家拨款的卫生和福利制度，第二次世界大战开始后，新西兰再次派出军队，大约全国人口的百分之十出国作战，战争结束后，对新西兰的农产品的需求增加，1950年代，全面就业迅速增长，工业空前繁荣。 由于对进口（特别是石油）和对肉类、奶制品和羊毛出口的长期依赖，新西兰的经济在1970年代和1980年代开始恶化，1970年代初期，英国加入欧洲共同体以后，新西兰失去其传统的出口市场，随后即出现失业和社会问题；1980年代中后期，工党政府开始进行新的货币政策、工业解除限制、取消津贴以及将许多政府部门私有化等大范围的改革，自此经济开始逐渐好转，失业人数开始下降。从90年代后期开始新西兰经历了持续的经济增长，失业率到3.5%的历史新低。
人文
人类发展指数 0.907（高，世界国家和地区第3名） 全国人口4,280,000人（2008年，世界国家和地区第122名）。人口密度15.229人/平方公里（世界国家和地区第204名）。北岛的总人口为3,102,500，占新西兰总人口的75%，南岛人口为1,013,800。其中，白人占80%，毛利人占10%，混血种人占7%，亚裔占3%。奥克兰区的人口占全国总人口30.7%。首都惠灵顿区的人口约占全国总人口的11%。奥克兰、惠灵顿、基督城是人口最多的三个城市。毛利族是人口最多的少数民族。新西兰70%的居民信奉基督新教和天主教，是世界上人口城市化最高的国家之一。
教育
新西兰的教育体制被视为世界上最好的教育体制之一，他们通过学校、大学、技工学院和其它教育机构提供高质量教育，新西兰的教育体系源于英国的传统教育体制，全国实行统一的教育体系，教育经费开支占政府开支第三位。
早期幼儿教育
不是义务教育，而是在婴幼儿上学前的照顾，早期幼儿教育服务包括幼儿园、托儿所、游乐中心、家庭日托、儿童看护中心及社区游乐园。幼儿园(每周)5.00 - 10.00 新元。
中小学教育
在新西兰，6至16岁的孩子都必须接受小学、中学和高中义务教育，全国有66万中小学生就读与2,800多所国立中小学，政府每年对中小学教育的投入达20亿新西兰元，新西兰的大多数孩子5岁开始上学，19岁以前在公立学校（政府拨款）上学为免费教育，接受特殊教育的学生（有残疾、学习和行为障碍）年龄延长到二十一岁，公立学校由新西兰政府提供经费并且遍布新西兰各地。
高等教育
上完中学的学生可以继续接受高等教育和培训，这可以在理工学院、教育学院、大学和私立培训机构进行，学生需要为他们的高等教育缴纳学费。大约800多家私立培训机构提供范围广泛的学习计划，其中的某些课程可获得全国学历认可。
著名学府
奥克兰大学（The University of Auckland）—奥克兰
奥克兰理工大学（Auckland University of Technology）—奥克兰
惠灵顿维多利亚大学（Victoria University of Wellington）—惠灵顿
梅西大学（Massey University）—北帕莫斯顿、奥克兰、惠灵顿
坎特伯雷大学（University of Canterbury）—基督城
林肯大学（Lincoln University）—基督城
奥塔哥大学（University of Otago）—达尼丁
怀卡托大学（The University of Waikato）—哈密尔顿
生活及住宿费因所在城市及居住环境不同而异，一般每年约为9000至11000新元。课程学习研究生以攻读课程为主，积累一定学分后即可获得研究生文凭或硕士学位，只要有良好的大学毕业背景（中国正规大学毕业亦可）和良好英文水平，则不难报读硕士研究生课程，这种课程的另一个突出优点是可以跨学科选读，例如原来是理工或文科大学毕业的，也可以改读商科，而以课题研究为主的研究生必须从事大量研究并递交高水平的论文后才可获得硕士学位或博士学位，文凭课程一般为一年到一年半，硕士课程一般为一年半到两年，博士课程需要二年到三年时间。为帮助经济条件较差的学生完成学业，政府制订了免息学生贷款政策，该政策使得学生可以从政府获得足以支付学杂费的贷款和用于支付日常生活的学生津贴，当然，申请人必须是新西兰公民或者有新西兰的永居签证，其中，学生津贴不需要归还，学生贷款待学生毕业找到工作后，根据收入的多少逐步偿还给政府。 新西兰外交政策的根本目的是维护世界，特别是太平洋地区的和平，以保障新西兰的主权与安全；促进新西兰经济繁荣及与其他国家的经济贸易关系。
