澳大利亚现阶段的高中教学课程主要都是围绕着澳大利亚联邦教育部所制定的八大重点学科领域来设置，这八大重点学科分别是英语，数学，科学，人类社会与环境，技术和应用研究，创造艺术，英语以外的其他语言以及个人健康发展与体育。现如今，澳洲的中学教学课程主要是由这四类所组成：基础，扩展，职业节能以及生活技能课程。此外，各个学区以及学校为了满足当地学生的需要还为就读的学子们提供了丰富多样的校本课程。
 
四类课程之中，基础课程由六个方面组成。第一方面，是关于澳大利亚本国家的历史，政治，经济，文化还有宗教等各方面的内容，比如说澳洲历史，澳洲土著研究还有澳洲宗教礼仪等等。第二方面，是自然科学，比如说数学，化学以及生物等。第三方面是社会科学，包括世界史，经济学还有社区与家庭研究等等。第四方面是英语，等级包含初级，中级，高级三个级别。第五方面是外语，一共有四十多门外语，譬如汉语，德语，法语，意大利语以及阿拉伯语等。第六方面是文艺，譬如舞蹈，戏剧以及音乐等等。
 
而扩展课程的目的是为了培养学生的兴趣还有发展学生的综合能力，学生需要在自己的基础课程合格完成以后 才能够开始下一步学习扩展课程。目前澳大利亚的大学科目主要包括这一些类别，第一类是高级科学，含有科学通论，数理化，电子学，今日科学，农学，生物学以及环境研究等课程；第二类是计算机科学，主要包括有计算机研究、计算机与社会、信息处理技术、软件设计与开发等课程；第三类是社会科学，社会与文化、社会学、法律研究、经济学以及家庭科学等都属于该类；第四类是语言，其中主要含有英语，德语扩展、法语扩展以及意大利语扩展等外语课程，其中英语又分为科技、法律、新闻还有商务英语等；第五类就是美术与工艺，主要包括工艺美术、视觉艺术、实用汽车工艺、纺织学、食品科学以及园艺等课程；第六类则是音乐与文艺，含有各种乐器还有舞蹈戏剧等课程；第七类是个人的健康发展，其中含有健康与体育以及公民教育等等。有非常多的扩展课程是紧密衔接于大学课程的，并且这里面会有一部分的课程得到了高校的认可，学生在高中毕业后就读大学时免修一部分的课程。
 
毕业后要直接参加工作或者是进入职业学院去学习的学生，学校也为其开设了职业技能课程。这一门课程有很多种类，一共包括九大类，全部加起来有四十多种课程。第一类课程是商业服务课程，等级分为初级、中级、高级三个级别。二是建筑学，含有基础建筑学知识、中级建筑学知识以及特殊建筑学知识。第三，是信息技术，也是分为了初级、中级、高级三个级别。第四类课程是娱乐业，有两个等级。五是营销业课程。六是旅游业课程。七是社交礼仪课程。八是金属与制造技术课程。最后一类则是基础工业课程。这一些课程都是会与职业技术学校或者是继续教育学院的教学课程相关联的。学生顺利毕业于高中后，进入大学就读，既可以选择直接去参加工作，也可以选择去各类职业技术学校或者是继续教育学院深入学习。
 
而生活技能的课程是为了让学生能够更快地适应生活环境，培养出学生的独立生活以及创新能力而开设的。这门课程主要包括科学生活技能、公民与社会生活技能、社区生活技能、创造艺术生活技能以及个人发展以及健康与体育技能等课程。
 
澳洲的中学课程有一个最为显著的特点，那就是它的多元化，拥有丰富多样的课程种类，涉及的范围也非常的广泛，不同学生在这里都能被满足需要。
 
上世纪九十年代到现在，澳大利亚的高中的教学课程一直都是围绕着这样一个目标展开：培养实用型的人才。把教育、培训还有经济发展相互结合起来，把学校的教育和职业问题相互结合起来，从而形成一套以能力为本的有自己特色的多元化的澳洲课程体系。与此同时，课程的改革也能够给中学的教育注入进新的活力，很大程度上推动了中学教育的改革。比如说把教学方法多样化，教学组织形式多样化，教学能够分层次，对学生可以因材施教，并且能够引导学生进行自主的学习，使得学生可以在如此多的科目里选择对于自己而言很合适的学科，在必修的课程中去选择能够和自己水平相匹配的合适课程类型，学生要在不同的升学机遇里，选择一条最佳的路径，让自己的个性特长都能得到很大的发展，最后让自己满足社会发展的一个需要。
 
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