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  “自由教育”-美国本科教育的灵魂

2013-07-08 11:56 来源: www.cfcnsh.com
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近年来,国内学生赴美国完成本科教育称为大热门。在国内,许多人了解到美国教育的情况往往是片面的、表面的,这也常常引起对于美国教育的错误认识。
我们只知道,美国中学生的课程很简单,大学入学测试的难度和水平更是只及中国的初中水平。可是,美国高中生就写出了足以抗衡微软IE的浏览器Firefox。我们只知道美国的教育非常重视创造性,却不知道他们的教育更重视培养基本的学术思考能力。这也引起了国人的困惑,为什么美国的大学教育如此自由轻松,却培养了众多各行各业的天才级大师,如比尔盖茨、沃伦巴菲特等?
 华一留学的资深顾问指出,国人必须要全面了解美国大学教育理念以及实践,才能对留美有全面的认识和分析。
 美国的本科教育在美国被称作为Liberal Arts Education,字面意思为自由教育,但它涵盖了美国大学教育的意义和目标。相对于职业教育,Liberal Education强调对“人”的教育,而不是对“技艺”的教育,它关注的是如何把一个人教育成一个能够独立思考、具有价值观念和道德操守、了解文化差异的健康个体。Liberal Education是美国高等教育的特色,它通过对学生的全面教育,培养学生表达能力和分析问题能力。一般来说,在Liberal Arts Education系统下,学生需要学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在接受了足够广泛的学习后,学生根据自身的兴趣选择一个专业方向,进行进一步的深入学习。因此,虽然当今科技发展日新月异,新学科、新问题层出不穷,但美国的大学教育依然是紧抱传统。
       美国的大学本科教育一般是四年制,也要求学生选择某一特定的专业,这与中国相似。但是,中美大学教育存在质的差异。
       第一,两者大学教育功能的定位完全不同。就如其名字Liberal Education所表达的一样,美国人认为大学本科教育是一个自由人最基本的教育,它帮助一个体成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中国的大学教育基于国情需要被定位成培养某方面专业人才的专才教育。两者最大的差异在于,前者的目标是培养健全的个体,使其成为一个称职的文明社会公民;而后者的目标是培养工具式的人才。
         第二,专业划分的方式和时期不同。美国的大学生在进入大学时并无专业之分,而是按照一定的要求学习一些公共科目,一般要涵盖文学、艺术、历史、哲学、人文、社会、数学、科学等几大领域。学生通过通识教育,了解自身、了解社会以及了解各个学科的内涵。因此,到了大学三年级,学生才有机会选择自己所感兴趣的专业,并且一般会有一个学术顾问给学生指导。
        第三,学校提供课程的结构和比重不同。在确定了专业后,学生开始学习专业课程。但专业课程的比例一般不超过所有课程的1/3。因此,可以想象,美国的大学教育培养出来的学生在知识宽度、平衡性方面有着显著的优势。
华一留学的海外专家指出,这些都是我们中国的教育目前国情下难以给予学生的个人发展的重要基石。
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